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介绍 " 本书是高等教育“十～五”规划教材，省级精品课程“学前儿童健康教育”的配套教材。本书基于对生理一心理～社会三维健康观的最新认识，在全面把握学前儿童健康教育总目标要求的基础上，遵循学前儿童身心发展的客观规律，全面探索学前儿童身体保健教育、心理健康教育等的目标任务、教育内容和实施方法，努力促进学前儿童的身心健康、和谐地发展。本书尝试调整、丰富原有课程的框架结构，努力体现教材的专业性、时代性和应用性。
本书适用于本、专科学前教育专业教学，可作为幼儿教师、幼儿园园长培训教材，也可供广大学前教育工作者和相关研究人员学习时参考使用。" |
