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"　　教师是促进教育平等与教育公平的重要保证，是提高教育质量的关键因素，教师是一切重大教育变革的核心力量。教师不只是教育改革决策与实施过程的积极参与者，而且是社会经济发展的重要贡献者。
      四十年前，由政府间国际教育会议通过的《联合国教科文组织——国际劳工组织关于教师地位的倡议》历史性地确立了教师的“专业工作者”地位，并就教师应有的社会经济地位和专业素质、教师入职培养和职后培训、教师在教育决策中的角色，以及各国为提高教学质量应该采取的措施等一系列政策问题提出了指导原则，成为教师这一教学专业“唯一的综合性国际标准”的框架性政策文件。《倡议》至今仍是各国政府推进教育改革的一种道义力量和基本手段。"