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主要介绍和阐述具体的教学措施,这些措施是在语言学、教育学、认知心理学等理论的指导下,对教学实践中经常使用的教学过程、活动和方法的理论总结。这些被实践证明行之有效的具体教学过程、活动和方法,可供对外汉语教师教学时参考。
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