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介绍

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　　本书是国家教育部科学技术委员会立项的重大战略研究成果。全书由课题总报告和五个分报告组成。总报告从建设创新型国家的战略目标出发，根据我国工程教育现状、问题和战略需求，提出了新时期我国工程教育的改革框架和对策建议。五个分报告分别论述了我国工程教育的发展态势与需求、系统设计、教学改革、国家支撑体系，以及与欧美工程教育的比较和展望。本书供工程、科技、教育领域各层次的管理者使用，亦可供理工科院校和相关企业的研究者参考。